人才被高估了吗?

关于吉他练习和天赋的见解

人才被高估了吗 如果您已经关注此站点一段时间,那么您将已经知道,在这里我尝试帮助人们学习如何以最有效的方式弹奏吉他, 软件工具 和见解 如何学吉他 以最好的方式。几周前,我在渥太华度假旅行(顺便说一句加拿大朋友,我爱你的国家,即使有人告诉我“冬天不来”,我也很棒,)并且在附近的一家书店里。国会上有一本书引起了我的注意。它的标题是 杰夫·科尔文(Geoff Colvin)的“人才被高估了” 。我买了它并阅读了,在这里我与您分享一些见解,希望对我们的吉他练习和我们对该乐器的总体看法有用。

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故意练习

可能你们中的许多人都有音乐天赋的朋友,天生的才华,也许有绝对的音调,可以轻松演奏棘手的乐段,等等。通常我们用一个词向自己解释这种人: 天赋 。由于某些难以理解的原因,您的朋友天生幸运。但这真的是故事的结局吗?关于出色性能的新发现告诉我们更多。研究工作分析了顶级小提琴家,游泳者,飞行员,外科医生 没有发现任何神奇和天赋的礼物 。这听起来可能有点反直觉,但似乎没有一个天生的吉他演奏家或顶级国际象棋棋手(最好的是民主吗?)。研究还表明,出色的音乐技能与出色的记忆力或高智商没有直接关系。

那是什么解释了为什么有些人拥有 令人振奋的超级大国 ?研究人员称这种神秘成分为“ 故意练习 ”(该词首次出现在 这篇报告 )。刻意的练习与乐队排练或在电视前点头无关。正如书中所写, 刻意的练习很难。好痛。但是有效 “。我们稍后再讲。

沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特的才华呢?

莫扎特音乐天才 当然,我无意怀疑绝对的音乐天才的伟大,例如 沃尔夫冈·阿玛迪斯·莫扎特 。他在5岁时创作了音乐,并在8岁时演奏了令人赞叹的钢琴和小提琴音乐会。 集中的音乐才能 。但是还有更多要说的。莫扎特的父亲是 利奥波德 ,作曲家和老师,非常热衷于儿童音乐教育。多亏他的小提琴学习书,他才出名。儿子3岁时,利奥波德开始教他作曲和表演, 强化和结构化的培训计划 .

这项由高级教师提供的早期培训每周7天,持续多个小时,对Wolfgang的发展产生了巨大影响。关于沃尔夫冈的作品,许多学者都认为,早期作品总是由父亲改正和修改的。而且,没有任何早期作品被认为是当今的杰作。莫扎特的第一个伟大作品是 钢琴协奏曲编号9 ,由21岁组成,因此 18年的音乐强化训练 !沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特(沃尔夫冈·阿玛迪斯·莫扎特)是个天才,但除了场景之外, 大量的努力 !

当代小提琴手的有趣实验

小提琴练习.jpg 要真正了解成为一名伟大的音乐家需要做什么,分析前面引用的论文中报告的一项实验是值得的。该研究已在 西柏林音乐学院 ,这是一所音乐学校,可以培养出非常优秀的音乐家。在教授的帮助下,研究人员将小提琴学生分为三组(所有学生都大约20岁):

  • A组 :学校最好的小提琴手
  • B组 :好小提琴手,但不太好,不能入组A
  • C组 :来自入学标准较低的学校部门的小提琴手

然后,研究人员调查了相关数据:当他们开始学习小提琴,赢得比赛,每周练习多少小时等等。还要求受试者填写音乐相关和非音乐相关活动的清单,并在其中填入每次活动所花费的时间。

乍一看,这三个小组都是相似的:他们在同一年龄开始学习小提琴,而在实验时,他们已经学习小提琴大约十年了;他们在课堂上花费相同的时间,并且每天都有相同的日常练习和课程。

一个不同的要素是 专门练习的时间 。 A和B组(最佳和良好的小提琴家)单独练习 每周24小时 ,而仅C组 每周9个小时 。所有的学生都认为自己练习很辛苦,并不有趣,但对提高自己的生活确实很有帮助。

另一个有趣的区别:A组和B组在 早上或午后 ,那时它们还很新鲜。 C组练习 午后 。而且,通过跟踪学生的生活方式,研究人员发现A组和B组 睡得更多 比C组!

在实验的这一点上,研究人员面临另一个问题:如果A组和B组练习的时间相同(每周24小时),为什么他们的水平却不一样? 解决这个奥秘的办法在于 学生累积练习时间 从小提琴手职业生涯的开始就进行了测量: 7410 A组的总时数, 5301 B组的总时数,以及 3420 C组的小时数。 同样,数据表明,要达到最高的性能水平,需要花费数小时的努力。 人才不是其中的一部分 .

有效实践的4条规则

吉他练习技巧 到目前为止,我们已经了解到,以某种方式 音乐命运的主人 。似乎我们不需要任何天生的才能,而是无数次的辛勤工作或更好的,有意识的实践。让我们从故意实践的定义开始: 专业演奏者与正常成年人之间的差异反映了在特定领域内为改善性能而进行的终身努力 ”。 成为任何领域的真正专家所需要具备的经验法则 10.000小时的练习 ,或每周10天,每周6天每天4小时。但是不用担心,即使您有更少的时间专注于斧头,以下提示对提高性能也很有用。

1)针对特定需求设计实践

您应该尝试找出自己的不足之处,并创建针对您的弱点的练习。例如,如果您在弹奏音阶时难以跨弦, 隔离问题 并构想出在困难通道上演练的练习。走出您的舒适区,发挥您发现的困难。

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2)认真练习

尝试永远 100%专注 在您的训练课上。关闭电话,关闭浏览器和社交网络,设置一个时隙,让您仅专注于锻炼。相信我,我们生活在信息超载和多任务处理的时代。学习 如何专注于一件事情 总体上会改善您的生活!

3)包含反馈

当然,最有效的方法是熟练的老师,以引起您对错误或不完善之处的注意。你也可以 记录自己,以后再分析你的表现 ,力求尽可能地客观。如果您正在学习吉他 在线吉他课 ,请始终尽量与同学交流。

4)定期评估自己并进行调整

检查您在不同主题上的表现(交替采摘,跳弦,耳朵训练,理论等等)并跟踪进度。然后回到规则1。

勤奋与天赋:结论

这种做法是 精神要求很高 ,它并没有那么有趣。因此,刻意练习不应成为您的全部练习。一天结束时,您应该在乐器方面玩得开心。但是现在你知道了 努力工作 您投入的时间越多,您的吉他演奏技巧就会越进步。即使您一直认为自己并不特别有音乐天赋。

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